“五四”運(yùn)動前后，一些愛國進(jìn)步的 知識分子在“擁護(hù)民主”的口號指引下，通過開辦平民學(xué) 校，開展?fàn)幦∪嗣窠滔鼨?quán)利的進(jìn)步運(yùn)動。
參加的人有信仰 共產(chǎn)主義的知識分子、小資產(chǎn)階級知識分子和資產(chǎn)階級 知識分子，而以信仰共產(chǎn)主義的知識分子所作貢獻(xiàn)較大。
毛澤東等于1917年11月，在湖南長沙第一師范學(xué) 校辦的工人夜校，是當(dāng)時(shí)萌芽中的全國平民教育事業(yè)，1917年毛澤東等在湖南長沙第一師范學(xué)校辦的工人夜校舊址前驅(qū)。
李大釗于1 919年2月，在北京《晨報(bào)》發(fā)表的《勞 動與教育問題》，大力呼吁多設(shè)勞工補(bǔ)助教育機(jī)關(guān)，使一 般勞作的人也有均等機(jī)會去讀書，去看報(bào)，去補(bǔ)習(xí)技能和修養(yǎng)精神。
同年3月，鄧中夏等發(fā)起組織“平民教育講演， 團(tuán)”，通過“以學(xué)就人”的露天講演和刊發(fā)出版物等形式， 在城市、鄉(xiāng)村和工廠開展平民教育活動。
以“增進(jìn)平民知識，喚起平民自覺心”這次活動持續(xù)4年之久，是“五 四”運(yùn)動前后平民教育發(fā)展史上重要的一頁。
1920年，各地中國共產(chǎn)黨的發(fā)起組——共產(chǎn)主義小組以及社會主義青年團(tuán)陸續(xù)成立后；‘配合工人運(yùn)動的開 展，采取辦報(bào)刊、辦勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校和工人俱樂部的形式。
并且這次的活動使平民教育運(yùn)動得到進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)時(shí)所辦的工人報(bào)刊， 以192 0年8月創(chuàng)刊的上海<勞動界》、型材拉彎機(jī)價(jià)格同年1 0月創(chuàng)刊的廣州《勞動者》和同年11月創(chuàng)刊的北京《勞動音》等周刊 所起教育作用最大。 |
